Da alcuni anni, la ricerca didattica ha messo a punto nuovi strumenti che consentono una partecipazione maggiore alle dinamiche di apprendimento e conoscenza, al fine di garantire un’acquisizione consapevole da parte degli insegnanti e degli studenti, dei processi di ricostruzione storica relativi alle fonti normative, scolastiche, educative. Tra questi strumenti, si segnalano gli archivi simulati e i laboratori storici sul patrimonio documentale posseduto dal Ce.S.I.S., già in fase di studio e realizzazione. Un’attenzione particolare è stata rivolta alla progettazione di percorsi pratici per la conoscenza della cultura materiale della scuola e della letteratura per l‘infanzia.