Cos‘è Grundtvig:
 

E‘ il programma settoriale che risponde alle esigenze delle persone coinvolte nelle forme di istruzione degli adulti, nonchè degli istituti e delle organizzazioni che sono preposti a questo tipo di istruzione o lo agevolano.
 
Per informazioni sugli obiettivi e le tipologie di attività che rientrano nel programma:
 

http://www.programmallp.it/home.php?id_cnt=68
 

http://eacea.ec.europa.eu/llp/grundtvig/grundtvig_en.php
 
 
 
L‘Università del Molise partecipa in qualità di partner ai progetti Grundtvig:
 
1.  EDAM (Education Against Marginalization)  - Progetto Multilaterale
Coordinatore: Universiteit Maastricht (NL)
 
 
Istituzioni Partner: Università degli Studi del Molise (IT), Vrije Universiteit Brussels (BE), BFI - Tyrol (AT), Asociata Fizicienilor Absolventi Ai Universitatii Din Draiova (RO), ΕΡΓΟΜΑΘΗΣΗ Α.Ε. (GR), Voksen Pædagogisk Center (DK), Hamburger Volkshochschule (DE)
 
Obiettivi: Analizzare lo stato attuale della formazione per adulti in 8 stati europei e verificarne l‘efficacia come strumento contro la marginalizzazione sociale; sviluppare un ambiente di apprendimento innovativo finalizzato all’integrazione sociale e culturale di gruppi a rischio di emarginazione
 
Web: http://www.socialinclusion.eu/  
 
2. GET (Gender Issues in Europe Today) - Partenariati

Coordinatore: Strategie 21 - Wachtberg-Berkum (DE)
 

Istituzioni partner: Rol en Samenleving, vzw. Documentatie Centrum, Bibliotheek en Archief voor Gelijke Kansen, Feminisme en Vrouwenstudies - Brussels (BE), AKROPOLIS,o.s. - Uherske Hradiste (CZ), Eesti Naisteuhenduste Umarlaua Sihtasutus - Tallinn (EE), Centre d’information sur les droits des femmes et des familles de l’Aude -Narbonne (FR), CESI - Centar za edukaciju, savjetovanje i istraživanje - Zagreb (HR), University of Iceland - Gender Equality Training Programme - Reykjavik (IS), Libera Universita dell’Autobiografia - Anghiari (IT), CooLabora - Cooperativa de Responsabilidade Limitada - Covilha (PT), ARAKLİ HALK EGİTİM MERKEZİ - TRABZON (TR)
 

Obiettivi: Organizzare seminari finalizzati a promuovere l’abbattimento di stereotipi e pregiudizi legati a questioni di genere nell’ottica di uno sviluppo sociale sostenibile a livello locale, nazionale ed europeo; a questo scopo, le buone pratiche così acquisite verranno scambiate con i partner del progetto ai fini dell’acquisizione di nuove metodologie di insegnamento e formazione che supportino la gender equality e l’inclusione sociale di gruppi a rischio di marginalizzazione.
 

Web: http://www.genderissuesineurope.eu/
 
 
3. GEN - DIA (Gender Dialogues) - Partenariati
Coordinatore: Strategie 21 - Wachtberg-Berkum (DE)
 
Istituzioni partner: Dialogiker_innen e.V. - Berlin - DE, Ekvalita Ab - Helsinki - FI, Sapereplurale Ass. di promozione sociale - Torino, Malta Confederation of Women’s Organisations - Naxxar B’Kara - MT, Association of Gender Entrepeneurs (Genusföretagarna) - Lund - SE, Bolu Valiliği - Bolu - TR
 
 
Obiettivi: Il progetto si basa sulla metodologia del dialogo interdisciplinare come strumento per trattare le questioni di genere e gender mainstreaming . Lo scopo è quello di promuovere e supportare la gender equality a livello europeo ed in ciascun Paese partner. Durante il progetto si intende creare una “learning community” che trasferisca la teoria così acquisita direttamente in programmi di apprendimento. Scopo del progetto è infatti la professionalizzazione di formatori che trattino questioni di genere per soddisfare i requisiti del programma “Istruzione e formazione 2020” (ET 2020), ovverossia del quadro strategico aggiornato per la cooperazione europea nel settore dell‘istruzione e della formazione.
 
 
Web: http://gendiaproject.wordpress.com/
 
 
4. Education of the Future - Partenariati
Coordinatore: Ale Vuxenutbildning - Nödinge, (SE)
 
Istituzioni partner: Hessenkolleg Wetzlar - Wetzlar (DE),k Mus Alparslan Universitesi Egitim Fakultesi - Muş, (TR), Llandrillo College - Conwy, (UK)
 
Obiettivi: Il progetto, finalizzato allo scambio di buone pratiche tra le Istituzioni partecipanti per l’acquisizione di nuove metodologie di insegnamento, materiali e soluzioni digitali, che possano accrescere la qualità e l’accessibilità dell’educazione degli adulti, nonché contrastare l’esclusione sociale, affronterà le problematiche relative all’utilizzo di metodi e materiali educativi obsoleti, la difficoltà di effettuare insegnamento a distanza e di raggiungere persone a rischio di esclusione sociale, la mancanza di influenza internazionale.
 
 
5. Strenghts for Mastering Ageing by Realising Tools in Europe (SMARTE)- Partenariati

 
Coordinatore: ArtEduc - ‘s-Hertogenbosh (NL)
 
Istituzioni partner: Free University Of Brussels (BE), BFI Tirol (AT), BBB Büro für Berufliche Bildungsplanung (DE)
 
Obiettivi: Il progetto si basa su un’azione formativa di carattere intergenerazionale e rivolta a soggetti a rischio di marginalità sociale. In particolare, verranno ideate, sulla base di indagini scientifiche, strategie di empowerment di cittadini senior attraverso programmi educativi o ri-educativi formulati sulla base di un modello di apprendimento per adulti che verrà, tra le altre cose, finalizzato alla predisposizione di un tool kit destinato a decisori politici, al fine di sensibilizzarli al sovvenzionamento di programmi di tal genere.
 
Web: http://www.socialinclusion.eu/